Häromdan fick jag hem en bok om datorgrafik som jag beställt (närmre bestämt om den teknik som bl.a Pixar använder i filmer som Cars, Hitta Nemo osv). Målsättningen är att få en inblick i och lära mig lite om just den här speciella tekniken.
Efter att ha arbetat mig genom ett par av de olika exemplena i boken så upptäckte jag att boken innehåll en förhållandevis hög nivå av fel. Detta var självklart lite frustrerande, för nu fick jag sitta och leta på andra ställen och hitta andra källor för att lista ut hur det egentligen skulle vara. Efter tredje felet som jag fick lösa så slog en tanke mig. I mitt sökande så fick jag ju själv bygga upp kunskap nog att korrigera felen, och det medförde också att jag lärde mig mer om principerna bakom. Därmed fick jag en djupare förståelse för vad texten och exemplena handlade om än om allting varit rätt från början i boken.
Nu vet jag att det finns många pedagogiska principer som talar emot att man ska visa "fel", men det var ändå en liten ögonöppnare för mig hur mycket jag lärde mig på de här tryckfelen i boken.
torsdag 10 april 2008
onsdag 2 april 2008
Connectivism - en lärandeteori
Connectivism är en teori kring lärande (särskilt e-lärande) och kunskap som först grundades av George Siemens. Han ansåg att traditionella teorier inte räckte till för att beskriva processerna som möjliggörs av modern, digital teknologi.
Den grundläggande kunskapssynen inom connectivism är att all kunskap (även kunskap utanför oss) består av små noder med specialiserad kunskap som kopplas ihop i ett komplext nätverk. Lärande består framförallt av att vi skapar kopplingar mellan dessa små noder, dvs att nätverket växer, binds ihop och förändras.
Connectivismen hävdar att vi lever i en ständigt föränderlig tillvaro. Vårt interna kunskapsnät är dynamiskt och vår omgivning förändras ständigt. Därför är vår förmåga att lära nytt och lära om (dvs att koppla ihop noder) viktigare än vad vi vet i ett visst givet tillfälle.
Jag har samlat fler länkar och information kring connectivism och e-learning på en öppen google notes-sida.
Min sida om e-lärande och connectivism
Den grundläggande kunskapssynen inom connectivism är att all kunskap (även kunskap utanför oss) består av små noder med specialiserad kunskap som kopplas ihop i ett komplext nätverk. Lärande består framförallt av att vi skapar kopplingar mellan dessa små noder, dvs att nätverket växer, binds ihop och förändras.
Connectivismen hävdar att vi lever i en ständigt föränderlig tillvaro. Vårt interna kunskapsnät är dynamiskt och vår omgivning förändras ständigt. Därför är vår förmåga att lära nytt och lära om (dvs att koppla ihop noder) viktigare än vad vi vet i ett visst givet tillfälle.
Jag har samlat fler länkar och information kring connectivism och e-learning på en öppen google notes-sida.
Min sida om e-lärande och connectivism
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)